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学习核心素养,展现教师风采

——四川省蓬溪中学校高中数学教研通讯

 

为了积极推行素质教育,科研兴教,探讨高效课堂的教学规律,提高教育教学效益,全面提升教育教学质量;引领新教师专业成长,提高教学设计和课堂教学水平以及业务素质,2018年10月23日(星期二)下午,高中数学教研组在B栋一楼阶梯教室召开教研会,全体高中数学老师参会。

会议的主要内容:一是梁攀老师主讲课题为《函数的奇偶性》的汇报课,指导教师巫定果老师及部分骨干教师评课;二是肖刚老师组织关于《高中数学核心素养》的学习讨论活动。

教研会的第一项议程由梁攀老师主讲汇报课。梁攀老师提前准备了导学案、采用了探究式教学模式。梁老师首先通过学生活动画出函数图像,直观感知对称性,导入新课;其次指导学生观察函数图象的特点、总结函数的性质、抽象出偶函数概念;第三类比探究了奇函数概念和性质;第四及时反馈了教学效果;评课老师们一致认为梁老师的授课引入自然,条理清晰,抓住了学生的认知特点和数学慨念课的教学特点进行教学设计和授课。在课堂上学生自主学习探究、积极参与,师生互动合理,课堂气氛活跃,及大地激发了学生的学习兴趣,达到了很好的教学效果;同时也指出了可以改进的细节,并指出了努力的方向。

教研会的第二项议程由肖刚老师组织了《高中数学核心素养》的学习讨论活动。为了增强学习效果,直观呈现学习内容,肖刚老师提前准备了发言讲义并制作了PPT,重点组织学习了本次课程改革的大背景,中国学生发展的核心素养,高中数学核心素养等三个方面的内容,详细阐述了数学核心素养的内容、内涵及其表现,从一线教师的角度思考和建议学校参与课程改革的应对策略。最后强调作为高中数学教师要在数学教学设计中贯彻发展数学核心素养的理念,在教学活动中探讨发展数学核心素养的措施,在教学反思中总结展数学核心素养的经验。

本次教研活动内容丰富,大家获益匪浅。

 

 

 

 

 



撰稿:肖刚 

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