——高中生物组新进老师汇报课展示

今年,蓬溪中学高中生物组来了两位新老师，吴文静老师具有研究生学历，给高中生物组带来了新思维、新气象。为了推动全校高中生物的教学活动，2018年10月23日，高中生物组进行了生物教研活动。这次教研活动的主要内容分为观摩新进教师的汇报课“生物膜流动镶嵌模型”和对教学活动的评析。教研活动由魏学林老师主持，学校和年级领导莅临指导。

教研活动首先是吴文静老师为我们演绎，本节课吴老师充分挖掘学生学情，创设情景，让学生来当科学家，尝试以转换角度方式追随科学家的脚步，进行有效“提问”并“倾听”，培养学生互动意识。吴老师还借助自制教具“磷脂分子”和“蛋白质”，更直观的为学生展示了生物膜上物质成分及其分布特征。第二堂课由杜倩老师作精彩展示，杜老师借助时间轴采用问题串形式，层层推进。杜老师通过自制动画呈现了磷脂分子的亲水性与疏水性情况，结合生活实际，创设互动情境并锻炼学生的思辨能力。通过教师的引导，师生的互动将重难点逐个突破。

教研活动的第二项内容是评课环节。两位老师具体介绍了各自设计思路及其教学反思，然后老师们分别围绕两位讲课老师在“课堂亮点”、“课堂不足”以及“个人收获”方面做出了精彩的点评。大家认为，两位老师都能针对学生的多层次状况，立足现实，精心设计，从资料的查找、课件的制作、教学环节的设计到资源的有机整合等方面，都作了精心的准备，都实现了师生多边互动，充分发挥学生的群体效应，使学生在互动中学习知识，并培养学生兴趣和合作意识。

通过谈论，大家达成诸多共识。在新课程标准理念下，每个教育工作者要着眼于时代要求，着眼于未来竞争，切实转变观念，要积极地探索适合学生发展的新的教育方法，实现重教师“教”向重学生“学”的转变；重传授向重发展的转变；只重教学过程向重过程和结果相统一的转变，努力把课堂变成师生互动、心灵交汇的舞台，从而提高生物课堂的教学效率。

各位老师都珍惜这次机会，切切实实把本次活动作为交流与提升相互教学水平的平台。 

领导和生物组老师莅临指导

杜倩老师汇报课

吴文静老师汇报课

撰稿：薛燕林