党务管理
中共蓬溪中学委员会 解决九个方面的突出问题专项整治工作 进展情况报告

 

按照县委教育实践活动领导小组的统一部署,在县委第12督导组的精心指导下,我校认真开展了解决九个方面的突出问题专项整治。目前,已初步取得一些成效,现将工作进展情况汇报如下。

一、坚持领导带头,明确落实整改责任。制定《中共四川省中学委员会解决九个方面的突出问题专项整治方案》,成立由学校党委书记同志任组长,学校党委副书记同志任副组长,学校领导班子其他成员为成员的专项整治工作领导小组,做到领导班子成员率先垂范,带头推进专项整治工作,确保各项任务落到实处。

二、坚持问题导向,聚焦群众反映强烈的四风问题开展专项整治。结合学校自身四风方面突出的问题,根据县委党的群众路线教育实践活动领导小组《关于转发<县教育实践活动深化正风肃纪工作切实解决“四风”突出问题“9+6+3”专项方案>的通知》(蓬委群组发〔201415),学校党委高度重视,及时召开专题会议,紧扣立足于学校实际工作中的突出问题,查摆问题,认真进行整治。纠正教育行风方面的问题、教学管理工作落实不够、办学特色不够鲜明、师资结构不合理、个别党员教师为人师表意识不强、教育教学质量离上级主管部门和家长的要求还有一定的差距、校园安全方面等9个方面突出问题的表现,反复研究,制定《中共四川省蓬溪中学委员会解决九个方面的突出问题专项整治方案》,切实解决九个方面存在的突出问题和结合本校的实际问题,深入扎实地做好整改落实、建章立制阶段的各项工作。认真梳理已有制度,建立健全相关制度,废止过时的制度。经过梳理汇总,需要建立健全的相关制度6个,清理废除的制度3个。对需要建立健全和清理废除的制度,及时召开学校党委扩大会议,明确责任领导、责任处室和办理时限,确保专项整治工作取得实效。

三、坚持开门整改,自觉接受群众监督。在专项整治工作中,我校坚持将群众参与作为动力、压力,以群众满意为目的、标准,敞开大门解决“四风”突出问题,将专项整治工作的内容、目标、时限、责任、进展情况等向教职工公开,做到充分吸纳教职工的意见建议,充分发挥教职工的首创精神,机关工作作风进一步改进,服务水平进一步提升。

四、坚持真抓真改,整治成效明显。

(一)整治教育行风方面的问题。开学初,学校设计制作收费政策宣传单,将收费项目、收费标准清楚地印制在宣传单上,公开举报电话,粘贴在公示板上,使学生和家长能够积极参与学校收费的工作中。同时,发放《致学生家长的一封信》。倡导学生、家长共同抵制节庆日请客送礼的不正之风,引导学生和家长在教师节等节庆日以更文明更健康的方式,表达尊师重教的礼节。随信公开教育局举报电话,在会议舆论方面营造更加有得于教育行风建设的良好环境。

(二)整治教学管理方面的问题。学校要求各级领导都将主要精力用于教育教学,深入教学一线,对教师教学业务做到有效指导,走进课堂、研究课堂、走近师生、研究教学的现象比较普遍,落实各项教学工作的督查机制完善,学校教育教学质量不断提高。如学校初中部、高中部的领导都有重点分管年级,各位领导均深入分管年级组,为老师提供及时指导和帮助。每学期均有面向全体教师听各类复习课的小结、每次检查作业备课的小结、教研组学期活动总结、组内建设工作总结、针对科任课展示活动的小结,各类总结都能做到有针对地提出问题及改进措施,学校教学管理资料齐全。

(三)整治师资建设方面的问题。学校重视抓好教师的继续教育和全员培训,加大培训经费投入,采取灵活多样的培训方法,以教学技能为主要内容,以青年教师为主要对象,重视教坛新秀的培养,鼓励青年教师的快速成长。

1.鼓励学历进修,提高学历层次学校制定了一系列的优惠政策,从工作到经费等方面都给予照顾,鼓励教师参加学历进升的继续教育,并把学历进升和学校、个人的各类评优评先挂起钩来,既调动了广大教师参加学历进升学习的积极性,又使他们产生一定的紧迫感,从而提高学校教师的学历层次。

2.学科建设和网络建设相结合,加强教师现代教育技术的培训。学校要根据教育发展的需要,把学科建设和网络建设相结合,促进教师学科培训、教研、电教融于一体,形成目标一致、资源共享、有机结合与协作的教师培训环境,尤其是加快了多媒体教室、电子备课室等的建设,提高教师应用现代教育技术的水平。

3.推进教师参加各类专业培训,吸收最新信息。学校要求教师积极参加上级和进修院校组织的各类专业培训,如新课程培训、计算机培训、骨干教师培训、班主任培训等,使教师接受新知识、新信息,掌握新的教学手段,以适应素质教育的需要。学校除利用例会、周六等时间组织教师学习外,每月或每周举办一期专题讲座,邀请高级教师和教育行家来校讲学,加强教师对教育新理念、新课标、新教材的培训,进行专业引领,努力提高教师的整体水平和素质。

(四)整治师德师风方面的问题。学校要求全校教职员工认真学习《教师职业道德规范》、“六条禁令”等内容。暑期组织教师学习市、县教育局下发的教师行为准则和师德考核标准,每位教师明确师德建设的标准和自身差距,在教育教学工作中,时刻对照标准自我检查,不断规范。

1.进一步规范教师行为。为进一步推动师德师风建设,学校要求教职员工要不折不扣地执行教育局对教师行为规范制定了“六条禁令”,对违反禁令的教职员工轻则一年内不得申报高一级职称,不得评模评优,重则待岗、交由司法机关处理,并根据《教师法》规定对其教师资格做出相应处理。

2.进一步加强典型引路。师德建设,要坚持正面教育,榜样激励。对于优秀教师在师德实践中创造和积累的经验、做法、体会,我们将积极挖掘和整理,用典型事例来感染、鼓舞和带动更多的人。在广大教师中形成崇尚先进、学习先进的风气。利用暑假集训开展优秀教师和师德标兵评选活动,对师德表现、教学成绩突出的教师进行表彰,充分激发广大教师参与师德建设、争先创优的热情。
   3.
进一步抓好整改工作。全体教师都要认真查找师德建设方面存在的问题,针对查摆出的问题,要对照师德规范,认真分析问题产生的根源,认清问题的严重性和危害性,澄清是非,总结教训,纠正错误。要坚持边学边改,边整边改,自己有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就先解决什么问题。
   4.
进一步强化师德评估考核。学校要完善《教师师德档案》,要严格实行教师职业道德年度考核,采用个人自评、学生参评、组织测评相结合的办法,对全体教师的师德水平和表现进行综合考核,评定等次,等次分“优、良、一般、差”四类,将评估结果装入档案,作为评职、评聘、晋级、评模、评骨干的必备条件。

   (五)整治教育公平方面的问题。由于教学资源不足,学校还不能完全满足农村和进城务工人员子女入学。本学期,学校想法设法满足接受随班就读学生,使择校学生就读工作稳步推进。同时配备相应教师,改变传统教育教学中的评价体制,大力推进素质教育,构建科学的评价体系。 

  学校还改革教学组织形式,大力推行小班化教学,实施分层教学。有利于在有限的空间内能够照顾到课堂中的大多数,发挥教育的最大功能,使每个学生都得到最大限度的发展,避免因班级授课制班额人数过大而造成的教育的不公平现象。实施分层教学后,避免了因学生个体发展的差异而造成的顾此失彼的现象,使教育教学能够真正面向全体学生,激发各个层次学生学习的积极性。 

(六)整治校园安全方面的问题。学校进一步提高对校园安全及周边环境整治工作重要性的认识,真正把这项工作作为涉及全县千家万户和群众利益的大事、要事,认真抓好。学校加大对校园安全和周边环境整治的经费投入,不断改善维护学校及周边安全的技防设施。

1.学校进一步协同配合公安、城管、工商、文化、卫生等部门,重点整治校园周边的流氓滋事、无证饮食点、黑网吧、网吧及营业性电子游戏经营场所违规接纳未成年人、兜售不健康书籍等严重违法行为。对流动人口、下岗失业人员违章设摊、无证经营等采取疏堵结合的办法,引导他们办理证照、进固定场所有序经营。

2.加强学校周边交通安全设施的建设,大力整治校园及周边交通秩序。学校整治交通秩序主要做好了两项工作,一是公安交警部门对我校学生乘车交通情况的摸底,对位于交通主干道的学校和校门口紧邻机动车道的学校路段要设置交通警示牌、禁止鸣号、减速限速标识,设置斑马线等;二是在学生上学、放学容易造成人车拥堵的路段,在规定时间内增派了警力,针对不同情况尽快排除了交通隐患。

五、深入推进,力求取得实效

专项整治活动开展以来,我们按照县委的要求和学校党委制定的《中共四川省中学委员会解决九个方面的突出问题专项整治方案》的安排部署和具体要求,制定完善了部分相关制度,取得了一些成效,但对照领导期望,对照群众期盼,对照教育实践活动的目的还有不小差距。在下一阶段的工作中我们将进一步加强组织领导,进一步整改“四风”方面存在的问题,进一步维护师生权益、规范行政行为,进一步狠抓制度建设,进一步完善长效机制,坚持边学边改、即知即改,坚持边查边改、边整边改,着重抓突出问题,巩固整治效果,总结整治经验,加大推进力度,针对作风方面的顽症痼疾,下猛药,出实招,集中力量啃硬骨头,逐项整治、逐个突破,确保我校教育实践活动取得实实在在的效果。

 

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